Třídění

Dětská svoboda má své hranice a to příznivci Montessori pedagogiky dobře vědí. Svoboda neznamená, že je dítě ponecháno samo sobě na pospas a dospělý si jej nevšímá. Svoboda tkví v tom, že dospělý je pozorovatel a zasáhne, když je potřeba. Pojem svobody znamená, že se dítě samo rozhodne, které činnosti se bude věnovat a jak dlouho, ale při jejím výběru respektuje předem stanovená pravidla. Děti se v předškolním věku vyskytují v připraveném prostředí, které by jim mělo být uzpůsobeno. Předměty jsou logicky uspořádané a mají své místo. Pomůcky tvoří nejčastěji materiál na cvičení praktického života nebo smyslový materiál, který odpovídá jejich senzitivnímu období. Třídění rozvíjí intelekt dětí, napomáhá rozvoji jemné motoriky a tříbí smysl pro pořádek. Intelekt dětí díky Montessori činnostem přirozeně dozrává, vyvíjí se v souladu s jejich senzitivní fází. Prostředí, ve kterém děti pracují, musí být připravené, aby je při práci nic nerozptylovalo a aby si z vykonávané činnosti odnesly co nejvíce poznatků a nasbíraly dovednosti. Výška stolů, židlí a nábytku vždy odpovídá velikosti dítěte. O připraveném prostředí se dozvíte podrobnější informace na blogu.

MOHLO BY VÁS ZAJÍMAT:
Montessori pomůcky | Pomůcky pro rozvoj samostatnosti | Jak udržet pořádek | Hudební nástroje | Materiál na tvoření