„Tak už pojď! Rychle se obleč a jdeme. Spěcháme. Nejde ti to? Tak já tě obléknu, ať můžeme jít.“ Marie Montessori ve své pedagogice zdůrazňuje, že děti by měly činnosti několikrát procvičovat, opakovat, a samozřejmě to dvojnásob platí u takzvané sebeobsluhy, tedy také u oblékání a zavazování bot. Rodiče se domnívají, že je rychlejší, když dítě obléknou oni, zavážou mu boty a vyrazí ven. Pro jednou to jistě rychlejší je. Jenže pokud dítě tyto činnosti neprocvičuje, učí se je déle. Výrazně delší dobu trvá, než se z něj stane samostatné dítě. K čemu slouží takové háčky? Dítě si samo může pověsit bundu, kterou si při odchodu z domu zkouší obléci, a po návratu z procházky ví, kde má bunda svoje místo. Víte, jak správně háčky připevnit? Háčky by měly být umístěny v úrovni ramen dítěte, aby na ně dobře dosáhlo. Více o tom, proč dítěti přizpůsobovat i takové detaily najdete na blogu v článku Co to znamená „Připravené prostředí“. Aby dítě vědělo, kam patří bunda, batoh nebo šála a čepice, můžete háčky, košíky a bedýnky v šatně doplnit o cedulky s příslušnými obrázky.
MOHLO BY VÁS ZAJÍMAT:
Montessori pomůcky | Pomůcky pro rozvoj samostatnosti | Udělej si sám - DIY | Hudební nástroje | Materiál na tvoření
